1、如同每次的活动安排都要有一个合适的目标并且要认清这个目标一样，幼儿艺术教育也要有一个明确的目标许多专家认为，幼儿艺术教育的健康发展首先需要在观念上坚持正确的价值取向，采取更贴近孩子特点的方法幼儿艺术教育主要不；幼儿园艺术领域的目标是感受美，表现美，创造美感受美能初步感受并喜爱环境生活和艺术中的美表现美喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验创造美能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动，体验创造快乐小班；幼儿园艺术教育的主要目标是培养幼儿的艺术感受和表达能力艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的；学前儿童绘画活动总目标是通过绘画活动，促进儿童的综合素质发展，包括以下方面1形成审美意识通过绘画活动，让儿童接触不同的艺术作品和文化，培养其艺术鉴赏力和审美意识，形成良好的审美情趣，进一步提高艺术修养和文化素养；1幼儿会乐于与别人交谈，用适当的语言表述自己的想法和感受2幼儿会喜欢聆听阅读和欣赏文学作品3幼儿会喜欢学认常见的文字；3鼓励幼儿大胆清楚地表达自己的想法和感受，尝试说明描述简单的事物或过程，发展语言表达能力和思维能力4引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解5。
2、2培养学前儿童的文学语言表达能力 文学语言生形象，具有极强的感染力学前儿童文学作品欣赏活动不但能帮助学前儿童积累文学语言，还能够借助生动的词句丰富学前儿童的词汇量3培养学前儿童善于聆听的技能 学前儿童在学习过程；幼儿园艺术教育的主要目标是感受与欣赏表现与创造目标之一是感受与欣赏让幼儿喜欢自然界与生活中美的事物，喜欢欣赏多种多样的艺术形式与作品教师在对幼儿进行艺术教育时可以和幼儿一起感受发现和欣赏自然环境和人文；幼儿艺术领域活动方案5 活动目标 1欣赏毕加索的绘画作品梦，引导幼儿发现美并体验这种感受 2增加幼儿对色调的认识和理解，培养孩子运用色调进行表现的兴趣和能力 活动准备 1多媒体课件，梦 2幼儿作画工具若干 活；学前文学教育的目标培养儿童的基本文学素养，即激发儿童对文学的兴趣，培养儿童对文学正确的态度和一定的阅读能力基本文学素养文学情趣对文学的爱好 #160悦神+文学感觉养成标志能够比较敏锐地感知儿歌童话等；一活动目标1通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，使每个孩子的个性得到飞扬，从而感受到幼儿园生活的快乐，度过一个幸福难忘的“六一”儿童节2使家长在参加和参与幼儿；学前儿童美术教育属于普通艺术教育范畴，是教育者遵循学前教育的总体要求，根据学前儿童身心发展的规律，有目的有计划地通过美术欣赏和美术创作活动，感染学前儿童，并培养其美术审美能力和美术创作能力，最终促进其人格和谐发展的。
3、一目标 1能初步感受并喜爱环境生活和艺术中的美2喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验3能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动二内容与要求 1引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人事物。
4、小班艺术领域活动方案1 一 活动目标 1 喜欢参加音乐活动，具有初步音乐节奏感，能在活动中大胆表现自己 2 感受乐曲的优美，熟悉44节奏型愿意在音乐伴奏下感受音乐表现节奏 二 重点和难点 这是一段非常优美动听的旋律。
5、1科学情感和态度方面的目标对周围的事物现象感兴趣，有好奇心和求知欲爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识2科学方法和技能方面的教育目标能够运用各种感官，动手动脑探究问题。
