1、1走廊空间 可以设立一些孩子们喜爱的内容，比如益智类玩具，或者是绘本之类，供孩子们日常玩耍娱乐既强调了娱乐性，又不影响孩子们的日常学习，为孩子们打造多样化的幼儿园走廊空间2阅读区角 阅读区角，应该设立多收纳。
2、一般幼儿园区角有八个角角色区建构区美工区表演区科学区工作区益智区阅读区一般幼儿园教学区角都有教案的，幼儿园区角有八个分区，分布于不同领域，培养孩子各项能力幼儿园的任务为解除家庭在培养儿童时；1在布置的时候就应该设置一个阅读区角，也可以布置出来一个角色区角，还可以布置活动区角，这里面可以摆放一些玩具，或者可以在里面摆放一些书籍，就能够让孩子玩耍2可以设置成文化角，可以放置一些图书，也可以贴一些有；活动室的布置包括墙饰设计和活动区域设计，本书后面将具体讲到墙饰和活动区域设计的方法幼儿园生活区主要用于幼儿睡眠和盥洗有的幼儿园将生活区和班级活动室分开，设有专门的寝室和洗手间，有的幼儿园则将幼儿的睡眠区与；幼儿园大班区域活动方案如下1，活动区创设背景本学期，我们主要研究两个内容，一是探索大班年龄段幼儿区域活动环境创设中面 临的空间小的问题二是揭示大班年龄段幼儿在主题背景下的区域活动环境创设中的材料的设计和 投放。
3、幼儿园需布置一个科学环境，尽可能地领导儿童栽培植物花卉蔬菜，布置园庭，从事浇水除草收获种子等工作，特别是在室外，教师要充分利用空间优势和环境特点，创设幼儿的活动区1种植养殖区 种植区是幼儿园选择适合；5室外活动场地应有12以上的面积在标准建筑日照阴影线之外参照托儿所幼儿园建筑设计规范JGJ392016 第四章第一节第三点，托儿所幼儿园中的幼儿生活用房不应设置在地下室或半地下室，且不应布置在四层及；5结合主题活动美化环境 关于“小动物怎样过冬”这个主题，教师通过教育活动让幼儿了解几种小动物的外形特征和生活习性，带幼儿去动物园观察小动物，在幼儿园动物角饲养小动物，幼儿在活动区看有关小动物的图书在这一系列；413 托儿所幼儿园中的幼儿生活用房不应设置在地下室或半地下室，且不应布置在四层及以上托儿所部分应布置在一层413A 幼儿园生活用房应布置在三层及以下413B 托儿所生活用房应布置在首层当布置在；1益智区 益智区是幼儿园中大班幼儿喜爱的一个区域活动，益智区的玩具多半是需要幼儿开动脑筋的，让孩子们“在玩中学在学中玩”2美工区 美工区活动内容丰富，有绘画印画版画折纸剪纸粘贴等等，需要的；幼儿园五大领域区角布置一益智区 智区是幼儿园中大班幼儿喜爱的一个区域活动，益智区的玩具多半是需要幼儿开动脑筋的，让孩子们“在玩中学在学中玩”二美工区 美工区活动内容丰富，有绘画印画版画折纸；活动空间的布局，最重要的是巧用隔断常用的方法是在各个教室空间内，用架子家具或者隔挡，做成半封闭式的学习生活区域和角落并且在各空间摆放相应的设施，以完善各空间的布置比如提供座椅坐垫用作读书区角或者放。
4、在小小的活动室内，要布置多个区角，还要留有空间让幼儿走动或集体活动，这需要教师精心设计，合理布局，充分利用活动室空间来创设区角环境一活动区角之间要明显分隔开来 不同的区角是不同的活动环境，区角之间分隔开；2在幼儿园区角中，是投放的材料是否合适，需要结合幼儿的日常活动进行判断，并且在日常生活中，不断进行调整，丰富区角内的材料，满足幼儿的需求3装饰品也是摆放区角，吸引幼儿目光的一件好道具，如小石子布片；在幼儿园环境的实践过程中，要认识到整个环境布置的过程，应该以幼儿为主体，从幼儿的角度进行考虑设计有意义的环境创设应该能够聚焦幼儿的一日生活，呈现幼儿的学习发展轨迹，与幼儿互融共生充分利用自然环境和社区的。
