1、一儿童文学因为服务面向的读者人群主要是儿童，因此在艺术表现手法上也和别的文学样式有所区别，具体表现为”四多四少“二”四多四少“具体指的是1动作描写神态描写多用，心理描写环境描写少用 2生活流手法。
2、童话，是儿童文学的一种样式，它通过丰富的想象和幻想，用拟人和夸张等艺术手法，塑造艺术形象。
3、四虽然这种拟人是一种文学表现手法，但是“坏”动物形象在读者，尤其是儿童读者的心目中会形成对某些动物的偏见物性与人性不一致的动物形象，是指违反人们对动物的一般看法，赋予动物与其物性不一致的性格，如赋予坏动物以。
4、儿歌常见的表现手法有比喻拟人夸张起兴摹状反复设问等等一比喻 这是儿歌常用的修辞手法运用这种手法不仅可使儿歌写得更生动形象，而且可以帮助儿童了解距离他们生活较远不易理解的事物喻体都是儿童。
5、童话是儿童文学的一种通过丰富的想象，运用幻想夸张等艺术手段来塑造形象反映社会生活，对儿童进行思想教育。
6、5学前儿童文学作品的内容应具有知识性 二学前儿童文学的审美特点1学前儿童文学是快乐的文学，这种快乐之美常常通过洋溢着幽默谐趣笑趣的形式来表现的如，安徒生童话皇帝的新衣2学前儿童文学是稚拙的文学。
7、还有处理题材的角度的特殊性一是艺术表现手法，如绪论第五部分所讲的“四多四少”二是处理题材的角度，或者说如何取材因为儿童文学的读者对象是儿童，儿童文学题材的处理必须从不同年龄阶段的儿童特点出发，选择适当的角度。
8、儿童文学 children， literature for 专为少年儿童创作的文学作品儿童文学特别要求通俗易懂，生动活泼不但要求作品的主题明确突出，形象具体鲜明，结构单纯，语言浅显精练，情节有趣，想象丰富，还要使其内容形式及表现手法。
9、内容上的知识性幼儿文学是以形象化的艺术手法，介绍幼儿所不知道的大千世界艺术的趣味性和吸引性主要是针对幼儿的年龄特点，以儿童易接受的艺术形式和表现手法，达到吸引儿童在游戏性的教育中增长知识和技能的目的幼儿。
10、而且要较有深度和力度情节设计既可曲折完整，也可“淡化”处理表现手法和艺术风格方面应趋于多样化体裁方面以小说动物小说科幻作品散文游记报告文学传记体作品少年诗歌影视剧为主。
