这对于优化小学数学课堂教学，提高教学有效性起着重要的作用小学生由于受年龄特征和生活实践的制约，对于一些数学概念，无法通过文字来有效地理解，利用多媒体为学生铺路搭桥，逐步降低思维难度，有达到理解概念的目的如在教学。本算法即可，能力好些的学生则要求会运用多种算法，能力更好的学生在会运用多种算法的基础上...